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在分析问卷调查结果的基础上，分析学生对果树生理生态相关知识的需求，对果树生理生态相关课程进行了相应调整，构建了以果树栽培学、果树育种学等8门课程为主的果树生理生态核心课程体系，并对核心课程群的教学内容进行了分配和调整，使之更符合复合应用型卓越农林人才培养的需求。
果树生理生态核心课程群的建设与实践
【摘 要】
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在分析问卷调查结果的基础上，分析学生对果树生理生态相关知识的需求，对果树生理生态相关课程进行了相应调整，构建了以果树栽培学、果树育种学等8门课程为主的果树生理生态核心
【机 构】
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山西农业大学园艺学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革创新项目（J2016030）.
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