【摘 要】
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<正>鼠年伊始,我读到一个诗歌教学案例,课文是《错误》,作者为台湾诗人郑愁予,案例作者是河北省张家口市第一中学的尤立增老师。反复研读,倾心地欣赏,真是一堂好课!读完课堂
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<正>鼠年伊始,我读到一个诗歌教学案例,课文是《错误》,作者为台湾诗人郑愁予,案例作者是河北省张家口市第一中学的尤立增老师。反复研读,倾心地欣赏,真是一堂好课!读完课堂实录,再读尤老师的教育观点:"语文教学的核心重在‘转化’,‘转化率’是指语文知识、语文能力、与语文相关的人文素养转化为学生自己的语文素质的比率,这是提高语文教学质量、全面提高学生语文素质的核心。"他由此凝结出一个概念,称为"(语文)转化教学论"。在诗
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