【摘 要】
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近年来高校实验室事故频发,教育部相继出台了多项管理制度和检查通知。针对目前高校生物化学教学实验室试剂管理中存在的"讲起来重视,管起来轻视,放起来漠视"现象,以及购置随意性大、计划性差、搁置试剂多等问题,依据戴明环循环管理模式结合吉林大学管理实践,本文逐步探索出一套先评后申、减量增效;多措并举,提高安全意识与能力;多级联管、多元监督的试剂管理模式。通过对生物化学实验教学中的试剂采购、安全教育、全流程
【基金项目】
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吉林大学本科教学改革研究项目（2019XYB096）；
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近年来高校实验室事故频发,教育部相继出台了多项管理制度和检查通知。针对目前高校生物化学教学实验室试剂管理中存在的"讲起来重视,管起来轻视,放起来漠视"现象,以及购置随意性大、计划性差、搁置试剂多等问题,依据戴明环循环管理模式结合吉林大学管理实践,本文逐步探索出一套先评后申、减量增效;多措并举,提高安全意识与能力;多级联管、多元监督的试剂管理模式。通过对生物化学实验教学中的试剂采购、安全教育、全流程监管等进行介绍,以期为实践教学试剂管理提供参考。
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