PDCA框架下的高职院校青年教师党员发展培养体系探索

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加强高职院校青年教师党员队伍建设是贯彻全面从严治党要求,推进高职院校党建的一项重要任务。从高职院校青年教师党员发展培养现状分析入手,引入质量管理理论中的PDCA循环,并就该模型在青年教师党员发展培养体系中运用进行探讨,以期更好地促进高职院校党建工作的开展。
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