有效提问,给学生插上想象翅膀——《容积的认识》案例分析

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【案例背景】“升”和“毫升”是《数学课程标准》“空间与图形”领域中测量的内容,主要包括认识“升”和“毫升”以及二者之间的换算关系。这部分内容在《大纲》版教材中都作为量与计量的内容并且安排在高年级 【Case Background】 “L” and “ML” are measured in the field of “Mathematics Curriculum Standard” “Space and Graphics ”, and mainly include the recognition of “l” and “ml” The conversion between the relationship. This part of the “outline” version of the textbook as both content and measurement of content and arranged in senior grade
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