武冈市教研教改先进工作者、荆竹镇教育教学质量突出贡献奖...项项荣誉是他育人路上盛开的繁花，而守护的彼岸是武冈市荆竹镇的一所所农村学校。王卿成坚守在这里30年。
　　1990年，代课教师王卿成先后任教于荆竹镇3个教学点，也正是在这一年，他获得了从教生涯中的第一个荣誉：辅导三年级学生参加全乡数学竞赛，一人获一等奖、两人获二等奖。
　　来到朱溪中学后，王卿成更是任教了语文、数学、历史、政治等多门学科，令人惊讶的是，他每门学科都有办法教好，而且教学成绩都不赖。
　　由于能力突出，王卿成被安排担任初三两个毕业班的语文教学。有同事提出质疑：一个代课老师，能教好吗？王卿成用行动证明。他自费购买教学资料，向有经验的老师请教;经常与学生谈心，把学生的喜怒哀乐记在心里，与他们建立和谐的师生关系。当时的语文教研员繁文锦听了王卿成的课，对他有效实施目标教学很是赞赏：“课上得不错，完全能胜任初三语文教学。”
　　王卿成不光课上得好，班主任也当得好。为了解学生双休日在家学习情况，王卿成逐个进行家访，跑遍当地十多个村。2010年，学校升入省重点高中的学生共8人，王卿成的班上就占了6人。
　　2011年，王卿成调往荆竹镇中学，他在主管教务工作的同时，兼任全校有名的“调皮班”。王卿成采取的办法就是时刻守在班上，经常找学生谈话。久之，学生们体会到王卿成的良苦用心，甚至对他的称呼也改了，背地里都叫他“老王”。
　　2018年4月的一天，王卿成遭遇车祸，左腿三处骨折，大出血导致休克。学生知道后，自发地在教室后的黑板上写着：“老王，你一定没事！”“老王，我们等着你！”住院期间，王卿成一直心系学生，当听说一些学生有厌学情绪，他不顾病痛，拄着拐杖赶回学校，连续一个星期住在学校，与学生谈心，直至学生认识到自己的错误后，他才返回医院。
　　“你再多休息一段时间吧！”同事勸说他。“现在能走了，不能再给学校添麻烦。和学生在一起，我会更开心。”王卿成说。治疗一年半后，他回到了三尺讲台。
　　“我守护在大山里，感到无尽的欢乐和幸福。”回首从教路，年过五旬的王卿成内心充满激动。