国土空间演变情景分析与动态模拟关键技术

来源 :中国科技成果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlg1205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该课题是国家科技支撑计划项目“国土空间优化配臵关键技术研究与示范”的课题之一。课题在研究影响国土空间资源配置重大情景要素基础上,通过多因素国土空间变化驱动力分析技术、多情景国土空间分析与动态模拟技术、综合国土空间优化配置技术等的攻关,建立国土空间变化驱动力分析、国土空间情景分析和国土空间优化配置三个省级国土空间应用模型,开发多因素国土空间变化驱动力分析工具和国土空间优化配置分析工具,建立国土空间演变情景分析与动态模拟系统,为省级国土空间情景分析与动态模拟分析技术提供科技支撑。
其他文献
2004年1月4日至8日,“南方的风景2003展”在广西艺术学院美术馆举办,此次展览的主题为“风景中的生命”,张冬峰、雷务武、杨诚、黄菁、刘南一、苏剑雄、庞海燕、谢森、曾邕
期刊
Metformin,an inexpensive and well-tolerated oral agent commonly used in the first-line treatment of type 2 diabetes,has become the focus of intense research as
随着科学技术的不断发展,人们的出行需求也日益高涨,公路运营面临的形势更为严峻,为了能够实时掌握公路运营情况,必须要做好公路监控的建设工作.在监控系统中,电气自动化主要
摘 要:可以说,高中生物学习中概念较多,彼此的关系和联系又是交错纵横,是学好生物的基础,又是学生生物学习中的重点和难点。相应的,如何切实地提高高中生物概念教學实践的有效性就成为了时代赋予我们一线教师的神圣职责。基于此,笔者总结了自身多年的实践教学经验,结合自身所掌握的理论知识,综合理论分析和案例阐述相结合的研究方式,在阐述了现阶段高中生物概念教学的难点问题之后,就如何突破难点,提高高中生物概念教学
[摘要]计算机网络教学给传统的教学方式带来了很大的改变,本文从以下方面来探讨计算机网络教学。教学改革让学生能够接触到最新的计算机技术,大大提高动手能力,让老师掌握最好的教学方法,动态地与学生交流,取得最好的教学效果。  [关键词]计算机教学 教学改革 优势分析    宽带网的出现、光纤的接入将计算机网络的速度提升到了一个新的档次,校园网的大量应用使得部分课程提前进入了网络教学模式。在这种全新的教学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:教学管理的最终目的是遵循教学规律的要求,精心计划、组织、协调和监督具体教学活动的实施,以保证形成良好的教学秩序,保证教学任务的完成,实现教学目的,从而提高教学质量。因此,教学管理工作是高等学校的中心工作,是完成人才培养目标的关键环节。  关键词:教学管理;人才培养;对策建议  中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1009-5349(2016)09-0112-01  一、现行管理模式 
2003年12月6日至12月12日,传承与开拓——70年代出生水墨画家联展”在北京炎黄艺术馆举办,展出杨怀武、韩朝、刘学惟、徐坚伟、林蓝、丘挺、王今昉、党震、傅旭明、金维久、
摘 要:启发式教学是现代教育中非常重要的教学方法,高中生物的抽象性导致学生感到学习枯燥无趣,容易产生厌烦情绪。启发式教学法能够提高学生的学习素质和能力,加强学生对知识的应用。  關键词:高中;生物;启发式教学  一、 启发式教学法  在素质教育和新课改的形势下,教育更加重视对学生能力和素质的培养,不再局限于以教师为中心的授课方式,而是充分调动学生的学习积极性,努力培养学生的自主学习能力和创新创造能