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教学情境的创设是教学设计中十分重要的环节,教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、课的中间或课的结束.依据自己的教学实践,我谈谈在数学教学中教学情境创设的几点看法.
小学数学教学情境的创设
【摘 要】
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教学情境的创设是教学设计中十分重要的环节,教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、课的中间或课的结束.依据自己的教学实践,我谈谈在数学教学中教学情境创设的几点看法
【机 构】
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甘肃省庆阳市镇原县孟坝镇孟坝小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学2017年度“十三五”规划课题《小学数学课堂教学有效情境创设实践研究》阶段性成果,立项批准文号：GS[2017]GHB2843.
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