书评——嘉绒藏族读书会之三 任乃强论“民族”——以《四川第十六区民族之分布》为例

来源 :西北民族研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dgjklfkgl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>任乃强先生[2](1894—1989年)一生经历复杂,身份多变。早年学农,秉持"以农立国"的思想,攻农业经济地理。毕业后返乡,主持地方自治,践行"教育救国""实业救国"思想。随后以川康边区视察员身份入康(1),以农业和地理知识改变康藏落后面貌。除筹备垦务、负责民政、设计交通、发展经济等实务,先生亦进行广泛
其他文献
文章结合教学实际,提出了任务驱动教学法的改进策略,并就任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用进行了研究,包括创设情景,呈现任务;分析任务,引导启发;任务实施;评价与总
文章首先简介了"蓝墨云班课"的概念,其次从八个方面提出了"蓝墨云班课"在高职"设施花卉栽培技术"课程教学中的实践,最后阐述了"蓝墨云班课"在高职"设施花卉栽培技术"课程教学中应用的效
目的探究灯盏花素(breviscapine)持续性动脉介入对老年重症急性胰腺炎症因子、免疫功能及安全性的影响。方法将70例老年SAP患者随机分为治疗组和对照组,各35例,对照组采用常
文章首先明确了中职学校班主任的班级管理目标,其次从丰富新生管理举措中的总体措施、关键措施方面入手,对管理班级的措施进行了积极探索,具体包括抓好班委建设,培养一批自己