【摘 要】
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在共享理念下,部分领导干部将公事“共做”,业绩“私占”;职责“共担”,权力“私握”;任务“共分”,资源“私用”;精力“共付”,利益“私享”。究其根本,在于领导干部身份不
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在共享理念下,部分领导干部将公事“共做”,业绩“私占”;职责“共担”,权力“私握”;任务“共分”,资源“私用”;精力“共付”,利益“私享”。究其根本,在于领导干部身份不明,位置不清;担当不足,责任缺乏;诱惑增多,优先得利;制度欠缺,监管乏力。想要规避共享理念的异化、公私界限的混淆,就必须引导领导干部科学把握多重身份,明晰“我是谁”;精准锁定服务对象,明晰“服务谁”;夯实组织存续基础,明晰“依靠谁”;提升思想认知高度,明晰“发展谁”。
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