浅谈新闻记者的新闻敏感

来源 :新科教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cenghao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:新闻敏感是新闻记者的职业修养,是记者必备的重要工作能力,是采访成功的重要因素,更是记者在长期的新闻实践中培养出来的特殊素质。本文作者就此在几方面做了简要阐述。
  关键词: 记者;新闻敏感
  
  在谈新闻敏感之前,我先给大家讲个小故事。第一个是发生在西方新闻史上一个经典的故事。有一位演员到某城市演出,《纽约时报》年轻记者迪姆士.泰勒受报社指派,晚上到剧院采访这位大明星。谁知演出突然取消,这位记者便心安理得得回家睡觉。半夜,泰勒被电话铃声吵醒,是编辑打来的,编辑气冲冲地告诉他,其他报纸的头版头条新闻都是这位演员自杀的消息。编辑说:“像这样一名演员首场演出被取消,本身就是新闻,他的背后可能有更大的新闻,你以后的鼻子放灵敏点啊!”
  这个故事说明了一个问题,身为新闻工作者必须具备良好的新闻敏感。新闻敏感,对记者来说是很重要的,是记者最宝贵的生命,或可以说没有新闻敏感,就发现不了新闻。新闻敏感又称为“新闻鼻”“新闻眼”。它是新闻记者的职业修养,是记者必备的重要工作能力,是采访成功的重要因素。它是记者在长期的新闻实践中培养出来的特殊素质。
  如以上讲到的那位记者,他错过了大新闻,是由于他们缺乏新闻敏感性所致的。我们的新闻前辈,对新闻敏感也都有了大量的探索,那什么是新闻敏感呢?新闻敏感对我们又有什么样的作用呢?
  一、“新闻敏感”概念的几种界定
  (一)、侧重新闻学角度的界定。
  1、《新闻学简明辞典》中记到:“新闻敏感,指新闻工作者发现、判断有价值新闻的能力,是一种职业敏感。
  2、《现代新闻学采访学教程》中对新闻敏感的解释是:”新闻敏感是记者对社会形势的的敏锐洞察,对客观事物的新闻价值的判断能力,以及对报道对象的迅速而准确的反应能力。
  (二) 侧重于心理学角度的界定。
  二、新闻记者对新闻敏感的培养
  1、关心国家大事。
  2、关注自己身边的小事 。
  3、开动脑筋,勤于思考 。
  4、学会抓住“新闻眼” 。
  5、学会利用新闻线索 。
  6、新闻是“跑”出来的 。
  7、学会挖新闻 。
  8、新闻也需要策划 。
   三、新闻敏感的作用
  对于新闻敏感的作用,前人做了大量的研究,我总结了前人的观点,加上了自己的见解,做了以下的总结。
   1、新闻敏感能够帮助记者找到新闻线索,使记者每天有写不完的题材。
  2、新闻敏感能帮助记者衡量事实的新闻价值,从而决定是否投入采访与报道。
   3、新闻敏感能够帮助记者独立思考,对各种复杂的现象进行正确的分析和判断,从中发现重大的新闻。
   4、新闻敏感能帮助记者预知新闻的发生,有所准备地抓到重要的新闻。
  从以上我们可以看出,新闻敏感的作用不仅在于抓住新闻线索,而且还在于深刻地剖析新闻事实的内在涵义,迅速地洞察新闻事实所包含的丰富思想。因此,新闻敏感不仅能帮助记者、通讯员警觉地多发现新闻,而且能促使记者们以敏锐的观察力,挖掘出更深意义的东西,为进行连续报道和深度报道奠定基础。
  有不少新闻事实,并不是报道一次就完了。随着这一事实的变化与发展,可以搞连续报道。有的事情,只报道一般的情况,人们很不满足,还需要从更广和更深的角度去进行深入报道。这些,都要求记者、通讯员有高度的新闻敏感,有比一般人更深更远更高一层的眼光。
  前人对于新闻敏感的研究可以说是比较系统,也比较祥细的,但是前人对此的研究也存在着缺陷和不足。如对新闻概念的解释各有各的说法,对新闻敏感的作用也各有千秋。但我们不能否认,新闻敏感对记者是十分重要的。没有新闻敏感,记者就写不出好的新闻作品。社会也要求我们记者必须具备良好的新闻敏感。所以,身为新闻工作者,要在以后的工作中不断的努力、总结,只要我们努力,我相信,在这方面,我们以后会取得好的成绩。新闻敏感的发展前景是非常可观的。
其他文献
摘要:在探究性学习教学过程中,生物教师如何运用全新的教学方法,提高教学质量和学生的综合素质是非常重要的。本文谈了笔者在生物教学过程中开展探究性学习的一些教学方法。  关键词:新课标;高中生物;探究性教学    生物课程是高中阶段重要的科学课程,是自然科学中一门基础学科。《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确把提高学生生物科学素养作为高中生物新课程理念,要求每个学生不仅要获得生物科
期刊
摘要:“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培养了创新精神和实践能力,使之在身心上得到全面健康的发展。  关键词:体育教学;情感教育;学习动机  加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。重视情感教育不仅能提高体育教学的学习效率,而且对学生的能力和素质的培养也是很有益的。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种
期刊
摘 要:英语学科不仅在高考中分值为150分,而且部分高校的部分专业,对英语成绩还有特殊要求,这就更加凸显了英语学科的重要性,但英语学科属于长线学科,即要靠长期的积累,短期内提高难度较大。加之该学科内容繁多,系统性不强,涉及面广,以致很多师生认为该科难以把握,难以在高三有所作为,故常常在高三对其重视不够。   关键词: 高三英语;时效性    英语学科不仅在高考中分值为150分,而且部分高校的部分专
期刊
一、坚持教学目标多元化是前提  教学目标是教学双方积极活动的准绳,是衡量教学质量的尺度。明确具体的教学目标对教师的教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用。因此,制订教学目标时要考虑以下问题:(1)使学生学到哪些知识?学到什么程度?(2)巩固哪些知识?为学习哪些知识作准备?(3)要结合哪些生产和生活的实际内容?(4)要培养学生哪方面的技能?并达到什么程度?(5)使学生受到哪些思想教育?纠正哪些错
期刊
21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代,为适应当前时代的要求,创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势,人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为切入点,以弘扬人的主体精神,开发人的潜力,张扬人的个性的教育活动。如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。结合教学实际,
期刊
在我国,小学英语教学一直处于摸索的过程中。传统的英语课,教学环境与条件比较艰苦,难免要造成语言环境与生活环境脱节,导致“聋哑”英语的产生。随着社会的日益发展,多媒体逐渐走进了小学英语课堂,但如何有效利用多媒体提高小学英语教学质量,成为小学英语教师急于探讨的问题。在借鉴他人已有教学成果基础上,我承担了“多媒体与网络环境下小学英语情趣教学研究”这一子课题。一年来,借助多媒体教学为学生创设学习英语的有利
期刊
我国社会主义新闻事业是在计划经济体制下发展起来的。在传统体制下,人的价值观念表现为集体主义一元化,记者素质问题并不十分突出。上世纪九十年代以来,我国逐步从传统的计划经济转入全新的社会主义市场经济体制,必然导致政治体制、管理方式、经济观念、价值观念及社会关系等相应变化,绝大多数记者为适应新时代发展需要,不断提高自身的综合素质,很快适应了变化了的新形势。然而我们也要看到,由于每个记者的思想品质、理论修
期刊
近年来,随着广播电视技术和计算机技术的飞速发展,虚拟演播室技术已经逐步被越来越多的媒体和制作公司熟悉和使用。如今的虚拟演播室技术是在传统色键抠像技术的基础上,充分利用了计算机三维图形技术和视频合成技术,根据前景摄像机的变焦、聚焦以及左右摇移等参数,使三维虚拟场景的透视关系与前景保持一致,经过色键合成后,使前景中的人物(道具)看起来完全沉浸于计算机所产生的三维虚拟场景中,而且能在其中运动,从而创造出
期刊
摘 要:本文结合包西铁路陕西段一工区路基施工实践,就基床底层改良土填筑、基床表层级配碎石填筑和过渡段处理等工序的技术控制进行了详细阐述。  关键词: 路基施工; 技术控制    包西铁路一工区线路全长41.92km。其中,路基填方为1955997.57m3,挖方为566184.4m3。路基施工中着重对基床底层改良土填筑、基床表层级配碎石填筑和过渡段处理等工序进行技术控制,取得了良好效果,为今后施工
期刊
小学英语生活化是《新课程标准》中倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”等理念的具体化。五彩缤纷的生活是语言的源头,又是运用语言的沃土。因而我们英语教师要引导学生在实际生活中找感受,谈体验,大胆探求,畅所欲言,使学习活动充满生机和活力。  一、教材处理生活化,让英语贴近生活   小学英语教材本身内容贴近学生的生活和学习实际,一幅幅插图生动形象,富
期刊