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提高高中物理实验教学的有效性,是广大教育工作者亟须解决的一个问题。新课程中高中物理实验教学存在趣味性、微型化、生活化及社会化等特点。目前高中物理实验教学在教师、学生以及评价体制等方面存在诸多问题。为提高高中物理实验教学有效性,结合教学实际,谈了几点看法。
如何提高高中物理新课程实验教学的有效性
【摘 要】
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提高高中物理实验教学的有效性,是广大教育工作者亟须解决的一个问题。新课程中高中物理实验教学存在趣味性、微型化、生活化及社会化等特点。目前高中物理实验教学在教师、
【机 构】
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浙江省温州市第十四中学,
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2013年04期
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