【摘 要】
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阅读是幼儿增长知识、开拓眼界的有效途径.中班幼儿（4.5-5.5岁）正是阅读敏感期,然而这个阶段的幼儿普遍没有良好的阅读习惯.本文从开展调查,了解现状;针对现状,分析原因和对症
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园
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阅读是幼儿增长知识、开拓眼界的有效途径.中班幼儿（4.5-5.5岁）正是阅读敏感期,然而这个阶段的幼儿普遍没有良好的阅读习惯.本文从开展调查,了解现状;针对现状,分析原因和对症下药,提出策略三方面进行阐述,针对幼儿阅读现状提出了活动引导,让阅读有目的性;创设环境,让阅读有舒适性;开展活动,让阅读有分享性;多种评价,让阅读有激励性这四种有效的教学策略,从而培养幼儿良好的阅读习惯.
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