构建初中数学活动 促进师生共同发展——广州市初中“玩转数学”创新活动的开发与实践

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随着大数据、云计算和人工智能的迅猛发展,数学越来越重要.为了提升初中学生学习数学的兴趣,加强数学应用意识,培养数学学科核心素养及创新精神,广州市教育研究院于2014年开始组织“玩转数学——广州市初中生数学创新作品评比”活动,引导初中生开展运用数学知识解决现实问题的研究性学习活动.学生研究作品视角新颖、独特,颇具实用性、时代性、地域特色和推广价值,还有学生的研究作品拿到了国家专利.活动对改变教师的教学观念、提升专业素养都起到了较好作用.
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校本研修是促进青年教师专业成长的有效途径之一.文章介绍了一次以“题”为突破口,以“教师视角的解题、学生立场的说题、研究视角的命题”为切入点的比赛,为青年数学教师搭建了一次“解题、说题、命题”的校本研修之旅,并对教师的解题、说题、命题提出几点建议,以供参考.
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