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摘 要：现代职业教育理念对课堂模式提出了新的要求，要充分体现学生在课堂教学中的主导地位。在这种背景下，具有交互性、多样性、实时性的信息技术成为课堂教学改革的重要支撑。笔者在中职公共英语课堂教学中通过使用“Wikispaces Classsroom”云计算教学辅助平台创建“教学做”一体化教学模式，实现平台的在线学习、班级管理、项目式教学、小组协同作业、在线答疑监测等功能，以取得更好的教学效果。
关键词：中职英语；云计算教学辅助平台；Wikispaces Classroom
随着网络及信息技术的不断发展，信息资源开始融入到教育教学中，各种信息化技术不断进入教育领域，改变了教育教学的形式、手段和模式。在2014年全国职业教育工作会议上，国家提出要大力提升信息化教学水平，促进现代职业教育发展，要求实现教学手段的多样化，采用更加直观、形象的方式将知识呈现给学生，以提高教学效率。现代职业教育理念对课堂模式也提出了新的要求，要充分体现学生在课堂教学中的主导地位。在这种背景下，具有交互性、多样性、实时性的信息技术成为课堂教学改革的重要支撑，信息技术与课程如何实现整合，已成为当代教育研究的主流方向。笔者在中职公共英语课堂教学中使用“Wikispaces Classsroom”云计算教学辅助平台，整合教学资源，创设教学情景，以取得更好的教学效果。
一.Wikispaces Classroom云计算教学辅助平台的特点
Wikispaces是一个协作性的网站（网址是http：// www. wik ispaces.com/），提供无限量的使用者和页面以及可视化的页面编辑工具。因其简单易用性，在美国中小学、高校和企业界得到了广泛的应用。Wikispaces Classroom是其旗下面向教育工作者专门开发的云计算教学辅助平台，于2013年正式推出，目前已经拥有800多万名教师与学生用户。
与其他云辅助教学平台相比，Wikispaces Classroom有以下功能： 1班级管理wikispaces classroom平台操作界面简单，有班级账号创建、班级成员分组、班级在线监测等功能； 2. 网页创建 教师可在平台建立多个学习专题网页。Wikispaces Classroom提供的网页编辑功能强大，可建立多元化的学习内容，包括文本、视频、动画、讨论区、投票区等；3. 项目管理 平台设计是以项目式教学模式为主，教师可以通过平台建立项目、进行项目分组、在线监测小组项目完成情况；4. 协作学习 在平台上进行项目分组后，每个组可以建立小组网页，小组成员可共同编辑网页；5 原语学习 WIKISPACE CLASSROOM 是以英语为网页语言的平台，适合英语学习者，可扩宽学生原语的接触面。
二. 基于Wikispaces Classroom平台的“教学做”一体化教学设计
（一）教学对象
中职公共英语课程的教学对象是非英语专业一年级学生，他们具有英语基础差、自主学习能力弱、学习动机不明确，不喜欢理论课等学习劣势，同时也具有喜欢动手课程、喜欢接触网络、有一定的计算机与手机应用基础的学习优势，所以，采用网络平台教学是适合学生学习特点的。
（二）教学应用案例
我们采用的教学应用案例来自国家规划教材、外语教学与研究出版社出版的《中职英语》（基础模块一）里面的单元9：Life Goes Electronic。
（三）“教学做”一体化教学设计
1. 学习资源的建立
教师登陆wikispaces classroom平台， 建立单元学习专题网站，内容包括导入活动视频：中韩明星主演的手机广告视频、微课视频、单词学习模块、语法动画、习题库等。
为了增加与学生的互动，教师建立与课文内容相关的主题讨论区，例如， Do you know the stars in the advertisement？ Would you buy Mobile A？同时为了增加学生学习兴致，增设了投票区，投票主题是Which mobile do you like best？
在线学习资源网站建成后，学生可使用分配的账号登陆网站，教师利用平台的在线监测功能，查看学生线上学习动态。
2. 项目式教学的实施
教师利用平台项目式教学功能，建立小组协作任务：翻译跨境电商平台速卖通（www.aliexpress.com）网站上最好卖的三款手机标题，并对学生进行分组。
学生以小组为单位进行协作作业，并把翻译成果在每个小组的项目网页上进行展示。各组成员与教师可对每组的翻译结果在网页进行点评。
Wikispaces Classroom为分组教学提供了学生协作与展示的平台，教师在课堂上由“演员”变成“导演”，指导学生进行自主学习、自主作业。学生在课堂上以小组为单位，增加了组员之前的交流与互动，提高了团体协作意识。
由上可见，Wikispaces Classroom平台可协助教师建立“以学生为中心”的课堂模式，在整个教学过程中，“教学做”融为一体，与“网”接触，以“动手”为主导，切合了中职学生的学习特点，提高了学生的英语学习兴趣，提升了教学效果。Wikispaces Classroom拥有来自全球各地的教育机构用户，教师可进一步扩展平台的使用，与国外院校合作，双方通过WIKISPACES CLASSROOM建立课程资源共享，师生互动交流，扩宽学生视野、学生原语接触面，从而有效地提升学生语言能力与跨文化交际能力。
参考文献：
[1] 邓晓娟. 基于Wikispaces网络学习空间的协作学习应用[J].教育技术，2014（1）.
[2] 方丽. 基于Wikispaces的专题学习网站的构建[J].软件导刊，2011（11）.
[3] 李姝博，徐鑫.基于wiki的专题学习网站建设[J] .黑龙江科技信息， 2 0 09（ 5）.
[4] 夏仲文， 王少伟.云计算辅助教学平台之Wikispaces中国信息技术教育，2010（17）.
作者简介：赖雪花（1979—），讲师，研究方向为英语语言学、英语教育、商务英语。
※本文系教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”教育科研规划重点课题《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》【课题批准号：CTF 120862】子课题《信息化环境下优化中职英语课堂教学的实践研究》【子课题批准号：KYE243】研究论文
关键词：中职英语；云计算教学辅助平台；Wikispaces Classroom
随着网络及信息技术的不断发展，信息资源开始融入到教育教学中，各种信息化技术不断进入教育领域，改变了教育教学的形式、手段和模式。在2014年全国职业教育工作会议上，国家提出要大力提升信息化教学水平，促进现代职业教育发展，要求实现教学手段的多样化，采用更加直观、形象的方式将知识呈现给学生，以提高教学效率。现代职业教育理念对课堂模式也提出了新的要求，要充分体现学生在课堂教学中的主导地位。在这种背景下，具有交互性、多样性、实时性的信息技术成为课堂教学改革的重要支撑，信息技术与课程如何实现整合，已成为当代教育研究的主流方向。笔者在中职公共英语课堂教学中使用“Wikispaces Classsroom”云计算教学辅助平台，整合教学资源，创设教学情景，以取得更好的教学效果。
一.Wikispaces Classroom云计算教学辅助平台的特点
Wikispaces是一个协作性的网站（网址是http：// www. wik ispaces.com/），提供无限量的使用者和页面以及可视化的页面编辑工具。因其简单易用性，在美国中小学、高校和企业界得到了广泛的应用。Wikispaces Classroom是其旗下面向教育工作者专门开发的云计算教学辅助平台，于2013年正式推出，目前已经拥有800多万名教师与学生用户。
与其他云辅助教学平台相比，Wikispaces Classroom有以下功能： 1班级管理wikispaces classroom平台操作界面简单，有班级账号创建、班级成员分组、班级在线监测等功能； 2. 网页创建 教师可在平台建立多个学习专题网页。Wikispaces Classroom提供的网页编辑功能强大，可建立多元化的学习内容，包括文本、视频、动画、讨论区、投票区等；3. 项目管理 平台设计是以项目式教学模式为主，教师可以通过平台建立项目、进行项目分组、在线监测小组项目完成情况；4. 协作学习 在平台上进行项目分组后，每个组可以建立小组网页，小组成员可共同编辑网页；5 原语学习 WIKISPACE CLASSROOM 是以英语为网页语言的平台，适合英语学习者，可扩宽学生原语的接触面。
二. 基于Wikispaces Classroom平台的“教学做”一体化教学设计
（一）教学对象
中职公共英语课程的教学对象是非英语专业一年级学生，他们具有英语基础差、自主学习能力弱、学习动机不明确，不喜欢理论课等学习劣势，同时也具有喜欢动手课程、喜欢接触网络、有一定的计算机与手机应用基础的学习优势，所以，采用网络平台教学是适合学生学习特点的。
（二）教学应用案例
我们采用的教学应用案例来自国家规划教材、外语教学与研究出版社出版的《中职英语》（基础模块一）里面的单元9：Life Goes Electronic。
（三）“教学做”一体化教学设计
1. 学习资源的建立
教师登陆wikispaces classroom平台， 建立单元学习专题网站，内容包括导入活动视频：中韩明星主演的手机广告视频、微课视频、单词学习模块、语法动画、习题库等。
为了增加与学生的互动，教师建立与课文内容相关的主题讨论区，例如， Do you know the stars in the advertisement？ Would you buy Mobile A？同时为了增加学生学习兴致，增设了投票区，投票主题是Which mobile do you like best？
在线学习资源网站建成后，学生可使用分配的账号登陆网站，教师利用平台的在线监测功能，查看学生线上学习动态。
2. 项目式教学的实施
教师利用平台项目式教学功能，建立小组协作任务：翻译跨境电商平台速卖通（www.aliexpress.com）网站上最好卖的三款手机标题，并对学生进行分组。
学生以小组为单位进行协作作业，并把翻译成果在每个小组的项目网页上进行展示。各组成员与教师可对每组的翻译结果在网页进行点评。
Wikispaces Classroom为分组教学提供了学生协作与展示的平台，教师在课堂上由“演员”变成“导演”，指导学生进行自主学习、自主作业。学生在课堂上以小组为单位，增加了组员之前的交流与互动，提高了团体协作意识。
由上可见，Wikispaces Classroom平台可协助教师建立“以学生为中心”的课堂模式，在整个教学过程中，“教学做”融为一体，与“网”接触，以“动手”为主导，切合了中职学生的学习特点，提高了学生的英语学习兴趣，提升了教学效果。Wikispaces Classroom拥有来自全球各地的教育机构用户，教师可进一步扩展平台的使用，与国外院校合作，双方通过WIKISPACES CLASSROOM建立课程资源共享，师生互动交流，扩宽学生视野、学生原语接触面，从而有效地提升学生语言能力与跨文化交际能力。
参考文献：
[1] 邓晓娟. 基于Wikispaces网络学习空间的协作学习应用[J].教育技术，2014（1）.
[2] 方丽. 基于Wikispaces的专题学习网站的构建[J].软件导刊，2011（11）.
[3] 李姝博，徐鑫.基于wiki的专题学习网站建设[J] .黑龙江科技信息， 2 0 09（ 5）.
[4] 夏仲文， 王少伟.云计算辅助教学平台之Wikispaces中国信息技术教育，2010（17）.
作者简介：赖雪花（1979—），讲师，研究方向为英语语言学、英语教育、商务英语。
※本文系教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”教育科研规划重点课题《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》【课题批准号：CTF 120862】子课题《信息化环境下优化中职英语课堂教学的实践研究》【子课题批准号：KYE243】研究论文