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【真题回放】
翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
（2008年福建省福州市中考作文题）
【写作导航】
此命题很有时代特点，也极具人文关怀。我们每个人都生活在幸福中，可是现在很多同学却感觉不到自己的幸福，他们对父母的爱护不理解，对老师的关心很漠然。而这道题则明确地告诉我们，“在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田”。是啊，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，本题正是引导学生把目光投向生活，投向身边的人和事，从中发现爱、发现美。
一、要说心里话，抒真情。“滴水之恩”这个话题，重在写别人给自己的“恩”和自己内心的感受。在写别人给自己的关爱时不能仅是对故事情节的复述，也不能只是动人故事的再现，写作时要饱含真情，用动人的故事感染人，用动人的语言打动人。在写自己的内心感受时，一定要写出自己的真情实感，切莫随意编造不曾感受过的虚情假意。要从自己的生活中寻找真实的感受，这样虽可能“平平淡淡”，但这样才真，才感人。那些为拔高而写的矫情的、不真实的文字，只会让人生厌。
二、叙事要清楚、完整。 “以‘滴水之恩’为话题写一篇记叙文”是本题的明确要求。既然是写记叙文，就离不开叙事。写作时，一定要注意把事情叙述完整，应集中笔墨写好能够揭示主题的典型事例。事件的开端、发展、高潮和结局都必不可少，如此才能让人从事件中感受到你所受到的关爱。写作时也可利用多个事例来抒发情感，但所选事例一定是要围绕中心的，是可以从不同侧面来突出中心的，切忌对同类事件进行流水账式的叙述。
三、要写有“我”之文。写有“我”之文，是近年来中考作文的评分标准之一。本题也明确要求了“结合你自己的成长经历”作文，写作时你心中的一份情感、一点感悟、一丝回味、一片热情，都可作为文章的立意，关键是要因事而发，要独抒性灵，只有真实地书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我的角度抒写出来，才能成就好文章。
又见纸条
从学校到家的路很长，我把书包放在地上，轻轻地，敲门，没有人应声，于是我取出了钥匙。
家里漆黑一片，母亲还没有回来，我觉得很累。好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的，我疲软地坐在沙发上。
回想起小时候母亲为我开门，又替我提书包进屋的情景，才发现今天是多么的冷清，难怪一进屋就没了精神，不由得生出一点感伤。
我习惯性地朝冰箱走去，冰箱上照例倒贴着母亲留下的纸条，大致又是交代她和父亲的去向和为我准备的晚餐。她甚至还提醒我不要忘记吃个苹果，我不禁暗笑：又不是小孩子了，何必这么放心不下呢？
其实这样的纸条在我的抽屉里已经累积成了厚厚的一摞，开头每每总是这样写着：孩子，真是报歉，迎接你的又是一张纸条……母亲的口吻似乎始终未曾改变过，在她的眼里，我是永远也长不大的孩子。
我走到窗边，夜色已经很浓了，正是万家灯火之时，几只萤火虫摇晃在风中，那条曾走过千百个来回的小路上，依然没有母亲的影子。
我在屋里来回地走着，无所事事。忽然，我看到了墙上的照片，母亲年轻时的样子：披肩的秀发，红润的脸，虽不是很美丽，却很动人。对母亲的这个样子，我已经陌生。我所熟悉的是母亲那头已生出银丝的头发，那张悄悄爬上皱纹的脸，那个有些佝偻的背，那双晦暗干瘦的手……我心里酸酸的，突然觉得是我偷走了母亲的年轻。风餐露宿之日，披星戴月之时，栉风沐雨之际……母亲都是为谁辛苦为谁忙？答案是不言而喻的。可是，我替母亲做过什么呢？我连母亲唯一想要的好成绩都没能给她……
“吱”——门开了，母亲回来了。我不想让母亲看到我这么晚了还没有睡，就马上躺下了，背对着门。我看不见母亲，但我清楚地感觉到，母亲轻轻地推开了虚掩的门，看见我已经睡下了，生怕惊醒我，又轻轻地关上了门。
我躲在被窝里，眼里忽然有一种涩涩的潮湿。
【亮点透视】
这篇佳作的亮点在于：语言朴实，感情真挚。平常生活中我们受到的关爱很多，受到母亲的关爱更多，本文即以“纸条”为切入点，抒写了对母爱的赞美与感激。文章语言朴实自然，有些甚至不加修饰，纯用白描，却于娓娓道来中赋予文字以张力，使情感真挚感人，读来让人动情，极具“天然去雕饰，浓情出淡语”的美感。
为何小偷这么多
我时常感慨，小偷太多了，我一直生活在一群小偷之中。
妈妈是小偷。
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意回头时，却发现妈妈正迅速地把一本课本塞到我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按自己的意图行事！以后偏不回家！”我心中赌气地想。不过，我没动那本书。
在临走的一个多钟头中，我故意不正眼看她，虽然，妈妈的眼晴总围着我转，并且唠唠叨叨地嘱咐个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。我快步走着，刚刚走到村口，就听有人喊我，是妈妈。她气喘吁吁地追上来说：“儿子，你忘带这本书了。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边把书递给我，一边忙着解释。随后，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地望着我，试探着问：“嗯……既然都到这儿了，我就送你上车吧。”说完，她就过来拿我手中的提包。
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住就要溢出的眼泪，紧紧地搂住妈妈的肩，一起走向等车的地方。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两眼她这个永远都猜不透自己心思的笨儿子。看着妈妈满足的笑，我心里暖暖的。
这样的偷藏，还不时地发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷。
我的笔又不见了，可我知道是誰“偷”去的。因为这样的“偷盗”行为已经不止一次了，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里生活比较困难，总是将用完的文具“适时”地“偷”去，之后将全新的文具放回。
我没有说穿，只是默默地记在心里。
老师也时常为了我“偷偷摸摸”。
每个月，我总是会被叫去办公室一次。“你外地的爸爸给你寄东西来了。你小子幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀说。
但我知道这又是班主任买的，因为我从未见过这些包裹外包装上的印戳，因为我曾见过老师将“爸爸买的东西”从超市里提出来，又偷偷地“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。
…………
终于明白，我才是真正的小偷，偷走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走了老师的关爱。是我偷走了他们的心！
也正是他们，让我的成长充满了快乐和爱，使我在成长中，真正懂得了如何去爱别人，关心别人。
我愿意永远生活在这群“小偷”之中，也愿意当一个这样的“小偷”，也能为别人偷走烦恼，带去快乐。这也许就是我成长的最大收获。
【亮点透视】
这篇佳作的亮点在于：立意新颖，结构合理。作者首先以一个新颖别致的题目吸引了大家的眼球，达到了先声夺人的效果。开篇的一句“我一直生活在一群小偷之中”，更是下笔不凡，引人入胜。然读过文章才恍然而悟，原来是“爱的小偷”和“充满爱的偷盗”啊。文章用3个典型片段一步步为读者揭开悬念，“我一直生活在一群小偷之中”，实则“我”一直生活在别人的关爱之中。悬念揭开后，作者还不忘升华主题：“我愿意永远生活在这群‘小偷’之中，也愿意当一个这样的‘小偷’，也能为别人偷走烦恼，带去快乐。”整个文章结构清晰、完整，主题深刻。
（荐评教师/张坤）
翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
（2008年福建省福州市中考作文题）
【写作导航】
此命题很有时代特点，也极具人文关怀。我们每个人都生活在幸福中，可是现在很多同学却感觉不到自己的幸福，他们对父母的爱护不理解，对老师的关心很漠然。而这道题则明确地告诉我们，“在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田”。是啊，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，本题正是引导学生把目光投向生活，投向身边的人和事，从中发现爱、发现美。
一、要说心里话，抒真情。“滴水之恩”这个话题，重在写别人给自己的“恩”和自己内心的感受。在写别人给自己的关爱时不能仅是对故事情节的复述，也不能只是动人故事的再现，写作时要饱含真情，用动人的故事感染人，用动人的语言打动人。在写自己的内心感受时，一定要写出自己的真情实感，切莫随意编造不曾感受过的虚情假意。要从自己的生活中寻找真实的感受，这样虽可能“平平淡淡”，但这样才真，才感人。那些为拔高而写的矫情的、不真实的文字，只会让人生厌。
二、叙事要清楚、完整。 “以‘滴水之恩’为话题写一篇记叙文”是本题的明确要求。既然是写记叙文，就离不开叙事。写作时，一定要注意把事情叙述完整，应集中笔墨写好能够揭示主题的典型事例。事件的开端、发展、高潮和结局都必不可少，如此才能让人从事件中感受到你所受到的关爱。写作时也可利用多个事例来抒发情感，但所选事例一定是要围绕中心的，是可以从不同侧面来突出中心的，切忌对同类事件进行流水账式的叙述。
三、要写有“我”之文。写有“我”之文，是近年来中考作文的评分标准之一。本题也明确要求了“结合你自己的成长经历”作文，写作时你心中的一份情感、一点感悟、一丝回味、一片热情，都可作为文章的立意，关键是要因事而发，要独抒性灵，只有真实地书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我的角度抒写出来，才能成就好文章。
又见纸条
从学校到家的路很长，我把书包放在地上，轻轻地，敲门，没有人应声，于是我取出了钥匙。
家里漆黑一片，母亲还没有回来，我觉得很累。好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的，我疲软地坐在沙发上。
回想起小时候母亲为我开门，又替我提书包进屋的情景，才发现今天是多么的冷清，难怪一进屋就没了精神，不由得生出一点感伤。
我习惯性地朝冰箱走去，冰箱上照例倒贴着母亲留下的纸条，大致又是交代她和父亲的去向和为我准备的晚餐。她甚至还提醒我不要忘记吃个苹果，我不禁暗笑：又不是小孩子了，何必这么放心不下呢？
其实这样的纸条在我的抽屉里已经累积成了厚厚的一摞，开头每每总是这样写着：孩子，真是报歉，迎接你的又是一张纸条……母亲的口吻似乎始终未曾改变过，在她的眼里，我是永远也长不大的孩子。
我走到窗边，夜色已经很浓了，正是万家灯火之时，几只萤火虫摇晃在风中，那条曾走过千百个来回的小路上，依然没有母亲的影子。
我在屋里来回地走着，无所事事。忽然，我看到了墙上的照片，母亲年轻时的样子：披肩的秀发，红润的脸，虽不是很美丽，却很动人。对母亲的这个样子，我已经陌生。我所熟悉的是母亲那头已生出银丝的头发，那张悄悄爬上皱纹的脸，那个有些佝偻的背，那双晦暗干瘦的手……我心里酸酸的，突然觉得是我偷走了母亲的年轻。风餐露宿之日，披星戴月之时，栉风沐雨之际……母亲都是为谁辛苦为谁忙？答案是不言而喻的。可是，我替母亲做过什么呢？我连母亲唯一想要的好成绩都没能给她……
“吱”——门开了，母亲回来了。我不想让母亲看到我这么晚了还没有睡，就马上躺下了，背对着门。我看不见母亲，但我清楚地感觉到，母亲轻轻地推开了虚掩的门，看见我已经睡下了，生怕惊醒我，又轻轻地关上了门。
我躲在被窝里，眼里忽然有一种涩涩的潮湿。
【亮点透视】
这篇佳作的亮点在于：语言朴实，感情真挚。平常生活中我们受到的关爱很多，受到母亲的关爱更多，本文即以“纸条”为切入点，抒写了对母爱的赞美与感激。文章语言朴实自然，有些甚至不加修饰，纯用白描，却于娓娓道来中赋予文字以张力，使情感真挚感人，读来让人动情，极具“天然去雕饰，浓情出淡语”的美感。
为何小偷这么多
我时常感慨，小偷太多了，我一直生活在一群小偷之中。
妈妈是小偷。
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意回头时，却发现妈妈正迅速地把一本课本塞到我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按自己的意图行事！以后偏不回家！”我心中赌气地想。不过，我没动那本书。
在临走的一个多钟头中，我故意不正眼看她，虽然，妈妈的眼晴总围着我转，并且唠唠叨叨地嘱咐个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。我快步走着，刚刚走到村口，就听有人喊我，是妈妈。她气喘吁吁地追上来说：“儿子，你忘带这本书了。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边把书递给我，一边忙着解释。随后，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地望着我，试探着问：“嗯……既然都到这儿了，我就送你上车吧。”说完，她就过来拿我手中的提包。
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住就要溢出的眼泪，紧紧地搂住妈妈的肩，一起走向等车的地方。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两眼她这个永远都猜不透自己心思的笨儿子。看着妈妈满足的笑，我心里暖暖的。
这样的偷藏，还不时地发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷。
我的笔又不见了，可我知道是誰“偷”去的。因为这样的“偷盗”行为已经不止一次了，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里生活比较困难，总是将用完的文具“适时”地“偷”去，之后将全新的文具放回。
我没有说穿，只是默默地记在心里。
老师也时常为了我“偷偷摸摸”。
每个月，我总是会被叫去办公室一次。“你外地的爸爸给你寄东西来了。你小子幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀说。
但我知道这又是班主任买的，因为我从未见过这些包裹外包装上的印戳，因为我曾见过老师将“爸爸买的东西”从超市里提出来，又偷偷地“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。
…………
终于明白，我才是真正的小偷，偷走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走了老师的关爱。是我偷走了他们的心！
也正是他们，让我的成长充满了快乐和爱，使我在成长中，真正懂得了如何去爱别人，关心别人。
我愿意永远生活在这群“小偷”之中，也愿意当一个这样的“小偷”，也能为别人偷走烦恼，带去快乐。这也许就是我成长的最大收获。
【亮点透视】
这篇佳作的亮点在于：立意新颖，结构合理。作者首先以一个新颖别致的题目吸引了大家的眼球，达到了先声夺人的效果。开篇的一句“我一直生活在一群小偷之中”，更是下笔不凡，引人入胜。然读过文章才恍然而悟，原来是“爱的小偷”和“充满爱的偷盗”啊。文章用3个典型片段一步步为读者揭开悬念，“我一直生活在一群小偷之中”，实则“我”一直生活在别人的关爱之中。悬念揭开后，作者还不忘升华主题：“我愿意永远生活在这群‘小偷’之中，也愿意当一个这样的‘小偷’，也能为别人偷走烦恼，带去快乐。”整个文章结构清晰、完整，主题深刻。
（荐评教师/张坤）