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多元智能理论对培养学生的多元智能、提高网络教育的质量具有重要的现实意义.本文从网络课程主体结构、课程学习、学习资源、学习交流以及学习评价设计等五个方面对基于多元智能理论的网络课程设计进行探讨.
基于多元智能理论的网络课程设计
【摘 要】
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多元智能理论对培养学生的多元智能、提高网络教育的质量具有重要的现实意义.本文从网络课程主体结构、课程学习、学习资源、学习交流以及学习评价设计等五个方面对基于多元
【机 构】
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海南师范大学信息科学技术学院
【出 处】
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海南师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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海南省自然科学基金项目（60895）资助
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