【摘 要】
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从纪录片《世界各国的教育》中的中美学校课堂部分场景的反思,使我们深切感悟到提出从＂坐中学＂到＂做中学＂,是对当前教师只顾自己讲授,而学生处于万马齐喑的状态的准确描述。因此,
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从纪录片《世界各国的教育》中的中美学校课堂部分场景的反思,使我们深切感悟到提出从＂坐中学＂到＂做中学＂,是对当前教师只顾自己讲授,而学生处于万马齐喑的状态的准确描述。因此,本文试图从五个视角：以＂境＂激学,让学生学有体验;以＂动＂激学,让学生学于实践;以＂说＂激学,让学生学中交际;以＂思＂激学,让学生学会探究;以＂情＂激学,让学生学融情趣,来构建我们新的小学数学教学观,进而优化重组教材资源,大胆改革传统教学模式,努力激活课堂形成＂引入含活势、形式求活泼、气氛要活跃、过程有活力、评价留活意＂的＂五活＂新课堂
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技