【摘 要】
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在Excel环境中采取编算式并调用粘贴函数,逐步实现了单个或两个样本的显著性检验过程。其中的数据分析软件运行T检验、F检验过程的结果进行比较,发现其中的不同之处有时会造
【基金项目】
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湖南文理学院芙蓉学院教改项目“使用Excel提升生物统计课程实践教学体系的有效性研究”（编号201015）,湖南文理学院校级教改项目“三非专业概率统计课程构建实践教学新体系研究”（编号201138）
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在Excel环境中采取编算式并调用粘贴函数,逐步实现了单个或两个样本的显著性检验过程。其中的数据分析软件运行T检验、F检验过程的结果进行比较,发现其中的不同之处有时会造成误判。明确这些差别有助于澄清显著性检验的每一个步骤和细节,正确运用Excel界面编程或通过运行数据分析软件提高效率。Excel界面用作生物统计课程实训操作平台,具有毋庸置疑的价值和优势,对于初学者,使用Excel电子表格逐步实现各种统计检验过程取得的教学效果,其他任何专业统计软件都无法替代。
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