【摘 要】
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为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名
【机 构】
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内江师范学院马克思主义学院,内江师范学院地理与资源科学学院,内江师范学院教育科学学院
【基金项目】
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内江师范学院思想政治研究会课题(NJSYSZ201703),内江师范学院大学生科研项目(15NSD-17)
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为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名藏区中学生进行调查.结果表明:感恩与正情绪、社会支持正相关,与孤独感负相关;社会支持与孤独感、负情绪负相关,与正情绪正相关;结构方程分析表明,感恩能直接预测孤独感和正情绪,不能直接预测负情绪;社会支持在感恩与孤独感、正情绪间起部分中介作用,在感恩与负情绪间起完全中介作用.结论:感恩可通过社会支持的中介作用,改善其孤独感和负情绪体验,提升积极情
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