如何引导小学生进行探究性学习

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulie2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
善于学习的学生,总能把动手、动脑、思考作为学习不可或缺的元素.探究,是学习的开始,更贯穿学习的始终.钱梦龙强调:“语文教师要想方设法使学生摆脱教师.”在自学自悟中真正领略学生是学习的主人的真谛. 所以如何引导学生的探究,是一个值得所有老师深思的问题.
其他文献
多媒体教学是指在实际教学过程中,教师结合相关的学科特点和教学目标的要求,充分运用现代多媒体教学设备,并与传统教学手段和教学方式有效衔接,旨在提高教学效率和教学质量。
期刊
课堂是师生生命成长的主阵地,课堂改革是教学改革的核心地带。“智”和“趣”是课堂教学的二原质,“智”是主料,“趣”是主味。我们期盼的课堂是智趣共生的课堂,是有效与有趣
期刊
当前,我国在教学教育方面的主旨是素质教育,素质教育其实就是以培养接受现代教育理念的学生的综合素质为目的.为了使学生充分领悟知识和掌握本领,可采用“递进循环式”,在了
本文在对相关文献进行回顾和对火力发电企业人力资源管理现状进行分析的基础上,作出了技能人员满意度和需求倾向假设,并且使用通过了效度和信度检验的自编员工满意度调查问卷和
高效课堂是指在常态课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂。但在现行课程改革的大背景下,相当一部分教师仍退不出课堂的主宰地位,虽不在台前包办,但躲在幕后压制、代替,致使学生在课堂上察言观色、小心翼翼、欲言又止、畏首畏尾,时不时看教师脸色行事。因此,如何形成和构建高效课堂便成为目前基础教育中的重点问题。  1.提高课
期刊
疑是思维的火花,思维总是从发现问题开始,以解决问题发现新问题而不断发展,我国长期以来的小学语文教学普遍存在老师牵着学生鼻子走,老师问学生答的现象,学生从不主动发现问
新课程改革下的小学语文教学情况发生较大转变,特别是在教学观念和思想、教学思路、模式、方法、手段等诸多方面,较之传统教学,获得较大的改善与提升,语文学科教学改革成效显
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性调节作用。要达到这个目标,关键就在于建立以市场为主导的经济运行机制及相应
低年级识字教学是小学语文教学的重点,优化识字教学,以下是我的几点粗浅看法。一、恰当运用多媒体,诱发学生识字的兴趣浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望,是促进学生学习最有力
期刊
从实际看,目前小学作文教学质量不尽如人意,特别是高年级,高耗低效的现象很突出. 培养小学生的作文能力,是小学语文学科诸项任务中,既重要又困难的任务.著名的小学语文专家朱
期刊