小学班主任专业化发展路径研究

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanglicg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于小学班级来说,需要班主任具备专业化的管理策略,不仅要保障学生的知识教育,更要在学习中帮助学生形成正 确的思想价值观念,可以说,小学班主任的专业化程度会直接影响到小学生的素质教育,因此,加强小学班主任专业化发展是当 前亟需解决的问题。
其他文献
小学语文在整个素质教育中起着举足轻重的作用,语文作为一门人文性学科,最重要的就是培养学生的基本文化素养, 在低年段的语文学习过程中,由于学生的年龄普遍比较小,仅仅采取
新课程标准不仅体现出了“以人为本”的价值观,更要求把“开放创新”的是思想融入到教学过程中去,积极倡导自 主合作的学习方式。语文老师的目的就是让学生意识到自己是学习
在当前新课程标准改革的背景下,在小学数学教学中培养学生的核心素养已成为当前重点内容之一,而教师将科学评 价融入到小学数学教学中,能够更好地对课程开展的过程和效果进行
摘 要:2020年10月,党的十九届五中全会明确指出,在十四五规划期间,“坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重,走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略”。该文运用SWOT分析法,分析了安徽省具有代表性的宿松县现代农业的发展现状及其优势、劣势、机会和威胁,并提出了以下对策建议:(1)大力发展农村基础设施建设;(2)提高农业科技创新水平;(3)推动农业人才下乡指导;(4)完善小
随着经济的发展,国民收入水平的增加,人民生活水平的提高,越来越多的人选择在闲暇时间外出旅游。而古镇凭借其悠久的历史文化和独特的地域文化,并在政府的扶持下,开始逐渐兴
该文以海阳市联农果蔬专业合作社为例,通过分析其运营和发展过程,发现其在发展过程中存在的问题,探究其产生问题的原因,并提出相应的对策建议。
每个孩子在课堂上都有独特的存在。教师要关注孩子的真实需求,开展一日教学。教师要立足于孩子的地位和需求, 从趣味性和实用性两个方面进行教学管理。本文结合教育实践,探讨
小学阶段开展综合实践活动能够有效地提升学生的社会意识,丰富学生实践经验,为学生在以后的生活及工作中奠定 一定的基础,对学生未来的发展有着极大的帮助。小学老师要高度重
在幼儿园大班教育活动中,“幼小衔接工作”是必不可少的一部分,这是培养幼儿自主学习、合作交流等能力的关键 环节,进而让孩子可以更好地适应之后的小学生活。“主题教学活动
概述了油莎草地上茎叶总黄酮的提取分离、生物活性及应用,为油莎草地上茎叶的开发利用提供科学参考。