论文部分内容阅读
随着教育的不断发展,小学音乐教育不应当只限于教会学生歌唱和简单的音乐知识为目标,更应当通过音乐教育培养学生的想象能力,和健全、良好的人格。本文针对奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的实践展开了分析,简单介绍了奥尔夫音乐教学法的定义,并提出促进奥尔夫教学法在小学音乐教育中的对策建议,以进一步提高小学音乐教学水平,促进学生全面发展。