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随着信息技术的成熟与普及,特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行,＂翻转课堂＂在全球范围内得到推广。针对我国高校在＂翻转课堂＂教学研究和实践方面的不足,基于建构主义理论,提出通过改进课堂教学设计、建设在线学习平台、丰富师生互动交流、打造现代化教学环境、完善教学管理服务五个方面构建全景式教学环境,实现从＂翻转课堂＂到＂翻转校园＂的转变。