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数学课堂教学应创设良好情境,营造和谐教学氛围,给学生创设数学课堂活动空间和成功的机会,培养学生的"创造性思维",提高学生的创新能力。
创设与创新——浅谈小学数学课堂教学艺术
【摘 要】
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数学课堂教学应创设良好情境,营造和谐教学氛围,给学生创设数学课堂活动空间和成功的机会,培养学生的"创造性思维",提高学生的创新能力。
【机 构】
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永康市石柱小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年34期
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