《信息崇拜》一书出版于1986年，作者是美国历史学家西奥多·罗斯扎克教授。初读本书时，你会感觉书中到处散布着情绪化的观点，但是作者所攻击的绝不是计算机技术本身，而是那些技术理想主义者、纯粹是为了贩卖产品的企业宣传、轻信单纯的教育界以及政府对于信息的强烈控制欲。罗斯扎克只是一个事实还原者：计算机有它的积极作用，能帮我们解决很多问题，但也有很多问题是计算机根本无法解决的，甚至计算机还会带给我们很多麻烦。而这些正是作者在深刻、理性思考的基础上提出来的。
　　现实中，我们似乎更喜爱计算机技术方面的书籍，教学理论的书籍也必不可少，因为这些书籍对我们的教学工作有着直接的指导作用。不过，如果读者期望从《信息崇拜》一书中学到多少理论知识和方法，那一定会失望的。《信息崇拜》能够带给我们的只是一种更加理性地思考问题的方式，而现实中我们缺少的正是这份在狂热中坚守自己的冷静。
　　在我们将目光过多地停留在如何将知识传授给学生时，我们更多思考的是方法，而不会去想我们所做的事情是不是必要的，是不是错误的。如此，像《信息崇拜》这样的书籍，就不会对我们产生多大的吸引力，也许我们看完几章以后就会觉得对我们的帮助不大而无法继续下去，甚至由于同我们平时的所思所想相差甚远，而产生“看不懂”的错觉。
　　只有读完全书，你才会发现，我们平常的思考是肤浅的、片面的，甚至是错误的。你会发现，我们从来没有思考过的问题，恰是需要我们动脑筋去解决的问题。比如，机器在很多工作岗位上取代了人之后，它会带给人们什么?我们为什么不喜欢从事学校里的那些“信息处理”工作?现实中，我们对于计算机的使用是合理的吗?学校里的信息技术课程究竟应当承担什么责任?……
　　如果我们对自己的工作还有太多的困惑，甚至很不满意，就必须反思我们所做事情的价值何在，也许我们真正需要改变的是自己的思维方式，《信息崇拜》正是吹醒我们头脑的那阵清风。
　　(作者单位：江苏淮安外国语学校)