【摘 要】
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在小学教学阶段，数学教育一直以来都是重点教学科目。但是因为学生的年龄特征、学习习惯、兴趣爱好等因素，小学数学教育效果并不是非常理想。逻辑思维与创造能力有着高度关联性
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在小学教学阶段，数学教育一直以来都是重点教学科目。但是因为学生的年龄特征、学习习惯、兴趣爱好等因素，小学数学教育效果并不是非常理想。逻辑思维与创造能力有着高度关联性，人的创造能力直接来源于逻辑思维的水平。对此，为了更好地提高小学数学教学水平，文章详细分析了在小学数学课堂上培养学生逻辑思维能力的方法。
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