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基于课堂的政治教研论文写作,形式丰富多样,主要有聚焦教学案例的解剖性写作、依托教学实录的展示性写作、总结教学经验的提炼性写作、针对教学困惑的探索性写作、寻求教学改进的科研性写作。开展基于课堂的教学研究,进行基于课堂的教研论文写作,把教学研究做在学科教学的课堂上,这是一线教师的工作所需、职责所在。