【摘 要】
：
《义务教育英语课程标准》中指出,小学阶段英语教学活动的实施旨在激发学生的学习兴趣,使学生获取英语学习乐趣.要想实现这一点,教师要根据教学需要,灵活地应用多样的方法构
【机 构】
：
江苏省南通市海安市李堡镇曹园小学,江苏 南通
论文部分内容阅读
《义务教育英语课程标准》中指出,小学阶段英语教学活动的实施旨在激发学生的学习兴趣,使学生获取英语学习乐趣.要想实现这一点,教师要根据教学需要,灵活地应用多样的方法构建趣味化的课堂,使学生产生兴趣,保持兴趣,延伸兴趣,在兴趣的驱动下,积极学习英语,提高英语学习水平.从创设情境、扮演角色、丰富资料这三方面入手,就如何构建趣味化的英语课堂进行详细说明.
其他文献
随着时代的进步,国家越来越重视学生的识字教学.识字是一个学生最重要的学习任务.但在传统的教学中,许多学生不能有效进行识字方面的学习.就小学语文识字教学中趣味教学的策
充分发挥英语绘本的特点,选择适合的绘本,让绘本成为有力的英语教学辅助工具,提升学生的阅读兴趣,从而提升学生学习英语的能力,提高学习效率.
英语语法是针对英语这一门语言的语法进行的研究.语法是组词造句的规则,是有关句子成分结构的知识.语法在小学英语教学中占据着重要位置,发挥着不可替代的作用.在新课改背景
词汇学习是小学低年级英语学习的重要组成部分.在小学低年级英语词汇学习中,营造良好的环境能刺激学生的英语感官,激发学生说英语的兴趣,增加学生语用的机会,有利于学生记忆
现今国家大力推行素质教育,为提高教学有效性和学生英语学科素质,在小学英语具体教学中教师要不断探索教学方式改革的措施.角色扮演作为一种新型的教学方式,在教学中受到越来