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在初中阶段,学生之所以要学习信息技术和计算机知识,就是为了能够满足核心素养教育理念之下,对于新课程改革后的课程计划及目标的相关要求,也是为国家和社会培养源源不断的高素质复合型人才,使他们在未来进入社会和走向工作岗位之时,可以应用较强的信息技术能力和计算机水平来应对日常生活与工作所需。
基于微课的初中信息技术课程教学设计策略分析
【摘 要】
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在初中阶段,学生之所以要学习信息技术和计算机知识,就是为了能够满足核心素养教育理念之下,对于新课程改革后的课程计划及目标的相关要求,也是为国家和社会培养源源不断的高
【机 构】
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山东省平原县第三中学
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2020年35期
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