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新课程的背景下,国家对人才的培养提出了更高的要求.中学语文教学工作,特别是初中语文教师的教学工作变得复杂,多样,这就要求教师作为教学要素之一必须不断的发展自我,跟随社会的发展和变化,不断改变教师自我的认知水平、教学水平、教学能力等,这样才能够赶上国家社会日新月异的变化,为国家培养更多的语文人才,提高全民的语文学科核心素养.