【摘 要】
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在我国积极推进高校"应用型"本科院校改革与建设的过程中,科学发展观是决定其成败的关键问题。而建立科学发展观的前提是理清高校日常教学工作与教育内容所依据和参考的标准
【机 构】
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徐州工程学院艺术学院,檀国大学文化艺术大学院
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0996);徐州工程学院2017年校级教育教学研究项目:借力地方文化创意产业推进高校创新型艺术设计人才培养研究(YGJ1712)
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在我国积极推进高校"应用型"本科院校改革与建设的过程中,科学发展观是决定其成败的关键问题。而建立科学发展观的前提是理清高校日常教学工作与教育内容所依据和参考的标准——"底线"与"顶线"问题。而在以徐州工程学院艺术设计专业为代表的"应用型"学科的发展过程中,由于院校间的差异,存在着制度和内容各不相同的"底线"与"顶线"问题。为此,在应用型本科艺术设计专业办学过程中理清两条线各自的定位与标准,对于科学推进应用型高校本科层次艺术设计专业的教育教学改革,提升应用型艺术设计人才培养水平有着十分重要的作用。
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