【摘 要】
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对我国高招政策的批评主要集中在高校在不同地区分配不同招生指标的政策、高校的自主招生政策、对特殊群体的加分政策这三个方面上。美国联邦最高法院在审理有关教育纠偏行动
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对我国高招政策的批评主要集中在高校在不同地区分配不同招生指标的政策、高校的自主招生政策、对特殊群体的加分政策这三个方面上。美国联邦最高法院在审理有关教育纠偏行动的巴基案、格拉茨案与格拉特案上的判决意见,对反思我国现行的高招政策具有一定的借鉴意义。我国高校在分配招生指标时应采取地域平等的原则,在自主招生方面应细化并公开相关的量化评估指标,同时应逐步取消对特殊群体的加分政策。
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