【摘 要】
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目的:分析基层医院PBL教学法在耳鼻喉科临床护理带教中的应用效果。方法:从2017年1月—12月期间在我科室进行护理实习的护生中选取56例,以上对象根据其临床护理带教模式分为
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目的:分析基层医院PBL教学法在耳鼻喉科临床护理带教中的应用效果。方法:从2017年1月—12月期间在我科室进行护理实习的护生中选取56例,以上对象根据其临床护理带教模式分为两组,包括实验组(n=28,实行PBL教学法进行护理带教)和传统组(n=28,沿用常规护理带教)。结果:实验组护生的理论考核成绩和操作考核成绩,都高于传统组,差异显著(P<0.05)。实验组护生的学习积极性96.43%,高于传统组71.43%,差异显著(P<0.05)。实验组护生对课前准备、教学内容与过程、教学方法等临床护
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