切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
乘“信息资源共享”东风 让文化馆建设再上台阶
乘“信息资源共享”东风 让文化馆建设再上台阶
来源 :活力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia_deng
【摘 要】
:
“全国文化信息资源共享工程”实现了优秀文化信息在全国范围内的共建共享,形成了互联网上中华文化信息资源的整体优势,尤其是对于基层文化建设起到了巨大的推动作用,使基层群众
【作 者】
:
赵亚伟
【机 构】
:
哈尔滨市南岗区文化馆
【出 处】
:
活力
【发表日期】
:
2009年07X期
【关键词】
:
文化馆
全国文化信息资源共享
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“全国文化信息资源共享工程”实现了优秀文化信息在全国范围内的共建共享,形成了互联网上中华文化信息资源的整体优势,尤其是对于基层文化建设起到了巨大的推动作用,使基层群众艺术馆、文化馆的建设再上了一个新的台阶。
其他文献
民族文化的乡镇博物馆传承实践与思考
博物馆对于民族文化传承具有非常重要的作用。在全球化背景下,一些地方乡镇建立起博物馆,对当地丰富的文化资源进行保护和整理,形成了具有一定特色的现代乡镇博物馆理念。这种理
期刊
民族文化
乡镇
博物馆
文化传承
老年动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者认知障碍的临床特点
目的探讨老年动脉瘤性蛛网膜下腔出血(aSAH)患者认知损害的特点及相关危险因素。方法入选2012年12月至2017年12月期间顺义区医院和首都医科大学附属北京天坛医院收治的老年aS
期刊
老年人
动脉瘤性蛛网膜下腔出血
认知损害
影响因素
agedaneurysmal subarachnoid hemorrhagecognitive impair
联合N端脑钠肽前体、估算的肾小球滤过率及超敏C-反应蛋白对急性心肌梗死患者院内发生1型心肾综合征的危险分层评估
目的观察N端脑钠肽前体(NT-proBNP)、估算的肾小球滤过率(eGFR)及超敏C-反应蛋白(hs-CRP)对急性心肌梗死患者在院内发生1型心肾综合征(CRS1)及危险分层中的作用。方法回顾性
期刊
肾小球滤过率
1型心肾综合征
N端脑钠肽前体
超敏C-反应蛋白
危险分层
glomerular filtration ratetype 1 cardiorena
混合型集成光学加速度计集成光学芯片
本文描述了应用于地震勘探的混合型集成光学加速度计集成光学芯片的工作原理及结构特点。完成了各单元波导器件的设计计算,实现了7个波导器件的单片集成,并与输入、输出光纤等
期刊
集成光学
弯曲损耗
加速度计
芯片
电光调制器
hyperMILL5轴加工在模具加工中的应用
OPENMIND是来自德国的一家世界领先的CAD/CAM软件及后处理系统的开发商。2005年从德国慕尼黑来到了中国,成立了OPENMIND(科技)中国。总部设在上海,分别在北京、成都、东莞、西安设
期刊
HYPERMILL
模具加工
5轴加工
CAD/CAM软件
应用
后处理系统
开发商
慕尼黑
以紧密融合,求共同发展
由于受金融危机的影响,2009年世界机床市场开始处于低谷,各国机床制造商都面临生存和发展的问题,都在千方百计采取应对措施。这期间,DMG和森精机(MoriSeiki)两公司采取双方交叉
期刊
机床制造商
金融危机
机床市场
DMG
问题(一)
期刊
中小学教师从事教育研究的问题与对策分析
“教师成为研究者”,不仅是当今课程改革的需要,也是教师专业发展的需要。近年来,我国中小学开展了大量的教育教学改革研究,但在这繁荣景象的背后,也隐藏着令人担忧的现象。本文通
期刊
教育研究
教师专业成长
课程改革
集团化是实现商业企业规模经营和制度创新的有效途径——福州市国有商业集团运行情况调查
【正】 通过组建集团,构建新型的商业流通组织结构是深化商业企业改革的重要环节,也是实现商业规模化、集约化经营的重要途径。几年来福州市在积极探索商业企业改革的过程中,
期刊
制度创新
商业企业改革
国有商业
规模经营
商业企业集团
有效途径
集团化
运行情况
商业集团
产权结构
浅谈如何提高思想品德课堂教学效果
深入课程改革,更新教学理念,采用多种教学方法,利用多媒体教学手段,变换教学形式,理论联系实际,激发学习兴趣,提高思想品德课堂教学效果。
期刊
思想品德
课堂教学
效果
ideological and moral classroom teaching effect
与本文相关的学术论文