【摘 要】
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<正>在小学英语教学中,伴随着单词和单词的读和写的要求的出现,每个学生都面临读单词和记单词的问题。部分学生在教师和家长的帮助下很快就学会如何记忆单词,但也有一部分学
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<正>在小学英语教学中,伴随着单词和单词的读和写的要求的出现,每个学生都面临读单词和记单词的问题。部分学生在教师和家长的帮助下很快就学会如何记忆单词,但也有一部分学生不会记忆单词,造成这些学生见到英语就会感到紧张,困难较多。这些现象进而又会影响其学习兴趣。在同一些学生和英语教师的谈话中,可明显感觉到教师最头疼的就是单词听写效果差,而学生面临的最根本的困难就是单词难读、难记,有的甚至会注谐音汉字来帮助记忆。
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