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当前我国的教育事业正在向纵深方向发展，在大面积普及的背后也确实存在学生基础知识、认识水平的参差不齐，普及和提高的矛盾越来越大。很高的升学率使差生人数增加，很低的留级率使教学质量可控性降低，传统单一的教学方式越来越不适应。如何面对现实，全面提高学生的教育质量，探讨新的教学方法，培养合格人才，成为当今教育改革的热点。本人从现代教育的理论出发，结合本校的教学实践，谈谈数学素质教育的几种做法。
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