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"沙工程"游戏以沙为项目主题,以问题解决为导向,以"E"工程为实施载体。幼儿在"沙工程"真实情境中的问题解决能力、领导力、自我认识与自我调控、沟通与合作等跨学科核心素养得到提升,并且幼儿的综合经验也得到相应发展。
基于STEAM“沙工程”游戏探析儿童跨学科核心素养
【摘 要】
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"沙工程"游戏以沙为项目主题,以问题解决为导向,以"E"工程为实施载体。幼儿在"沙工程"真实情境中的问题解决能力、领导力、自我认识与自我调控、沟通与合作等跨学科核心素养
【机 构】
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杭州经济技术开发区文瀚幼儿园;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年杭州市教育科学规划课题:三维互动构建幼儿园自然教育游学场的实践研究,编号:18G1408
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