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数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,而“中学数学教材教法”是高师数学教育专业一门重要基础课,具有很强的师范性。随着基础教育新课程标准的实施,该课程出现了不少问题。为适应数学教育的改革和发展,文章作者针对该课程存在的问题,对该课程的教学内容、教学方法和评价方法的改革提出了一些建议。