高师心理学课程“体验教学”活动设计

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzhl512
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体验教学法将心理辅导的技术应用于课堂教学。关注学生的心理体验。通过合理设计课堂体验活动,把心理学知识与学生的生活实际结合起来。并鼓励学生重视自己的体验,在体验中领会心理学的理论和概念。实战证明,体验教学能够激发学生的学习兴趣;另外,体验教学法本身就是很好的示范活动,通过教师的示范使学生学会如何将心理学知识应用于教学和生活,提高了师范生对心理学知识的实际应用能力。
其他文献
目的初步探讨CD44分子在口腔鳞癌中的表达情况。方法以免疫组织化学方法对22例口腔不同部位的鳞癌及其周边扩大切除的组织进行了观察研究,并和癌组织的病理分级进行对比分析
介绍了如何充分利用各种网络操作系统的优势,组建由多种网络操作系统组成的网络教学环境,提高教学效率.
军队医学专业学位的设立是为了适应现代化国防建设的需要,也是军队高层次医学专门人才培养方式以学术型为主转变到以应用型为主的一次战略性调整。本文介绍了解放军总医院专
从文化学的角度分析课程内容所蕴涵的特征,可以揭示课程内容在文化的制约下呈现出的课程类型、结构及其与文化的关系,有助于更好地诠释课程内容的生成和发展,并使之成为课程改革
5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级地震,涉及四川西北约1/3地区。我院距震中映秀仅90公里,震感明显。医院周围出现灾情,14:35第一名伤员来院。随着时间进程,医院周边县市批量伤
本文通过分析新形势下军队医院的使命任务,从提高平战时卫勤保障效率、效果和效能的目的出发,探讨了军队医院提高应对多种安全威胁、保障部队完成多样化军事任务能力的途径。
历史文化学院教学论教研室积极申请科研课题立项,不断进行教学研究。强化教师技能训练力度.积极探索教育寒习模式。在历史学学科教育的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段