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复习课的教学一直是数学教师忽略的地方。要想让复习课可以高效进行,我们就要激活学生的前经验,通过优化复习内容,让学生形成知识脉络,让学生的数学素养在拓展性的习题中得到更好的发展。
对圆柱与圆锥整理和复习教学的反思
【摘 要】
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复习课的教学一直是数学教师忽略的地方。要想让复习课可以高效进行,我们就要激活学生的前经验,通过优化复习内容,让学生形成知识脉络,让学生的数学素养在拓展性的习题中得到
【机 构】
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江苏省如东县马塘小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年31期
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