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随着中国高等教育的不断普及,每年高校毕业生人数屡创新高,数量不断上升,质量却逆向下滑。归根结底在于高校教学体系上没有注重理论与实践的有机结合,缺乏具有前沿的独具特色的实践教学方式以及建设多样化的实践平台。为开展新时代高等教育实践教学模式的探索培养具有合作意识、创新意识的复合型人才,本文提出“多专业合作实践理论”,为高校实践教学体系的完善提供参考。