【摘 要】
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儒家角色伦理学基于儒家对人与社会的整体性认识，论述了以家庭为本、关系为本、行为为本的儒家道德生活观，其核心观点与现代家教建设在理论内容上和实现路径上具备较高的一致性。立足于儒家角色伦理学的主要观点，为解决认知不清、方式不当等现实问题，我国现代的家庭教育应以建立健康和谐的亲子关系为前提条件，以家长的言传身教为主要手段，以培养子女的亲情感为出发点，将子女培养成能够自觉维护良好社会秩序，在社会生活中实现
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儒家角色伦理学基于儒家对人与社会的整体性认识，论述了以家庭为本、关系为本、行为为本的儒家道德生活观，其核心观点与现代家教建设在理论内容上和实现路径上具备较高的一致性。立足于儒家角色伦理学的主要观点，为解决认知不清、方式不当等现实问题，我国现代的家庭教育应以建立健康和谐的亲子关系为前提条件，以家长的言传身教为主要手段，以培养子女的亲情感为出发点，将子女培养成能够自觉维护良好社会秩序，在社会生活中实现更大价值与意义的人。
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