如何在美术教育中组织好学生

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农村中学的美术教学,从教师的教学理念、手段方法、教具教材上总体逊色于城市教学。教师往往只凭一张嘴,一、二张范画打天下,课堂教学总显得过于苍白空洞,学生在课堂上乱哄哄,像似无事可做,形似散沙、貌似放鸭, The teaching of art in rural middle schools is generally inferior to that of urban teaching from the teaching ideas, means and teaching aids of teachers. Teachers often just rely on one mouth, one or two fan paintings to hit the world, classroom teaching is always too pale, students chaos in the classroom, like nothing can be done, the shape of scattered sand, looks like a duck,
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新的班级一组成,我们召开了“我们来相识”主题班会。作为大城市的学生,同学们都很大方地介绍自己优点特长,有的一展歌喉,有的即兴作画……气氛非常活跃。但有几名学生却腼腼腆腆,红涨着脸,半天才讲出几句话来,而讲的话却是外地口音,其他同学一脸茫然,听不懂!原来,他们父母都是“流动人口”,他们刚刚转学到武汉。  此后一段时间,我特意留意这几名外来学生:课间坐在自己位子上,基本上不主动参加班级活动;武汉市本地
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