【摘 要】
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<正>秘书专业从上世纪80年代初诞生后不久,就开设了中国秘书史课程。但是,除了在上世纪90年代初,我应兰州大学《秘书之友》之约,撰写过讲授该课程的一些教学经验体会外,近20
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<正>秘书专业从上世纪80年代初诞生后不久,就开设了中国秘书史课程。但是,除了在上世纪90年代初,我应兰州大学《秘书之友》之约,撰写过讲授该课程的一些教学经验体会外,近20年来,未见有对此课程建设的专题讨论和文章问世。因此,对此课程的教学经验作一较系统的归纳,很有必要,有助于推进该课程的建设。本课程的地位、性质及特点(一)本课程的地位任何一门完整的应用文科,必须包括史、论、应用三个有机组成部分。我国高等教育的本科专业,包括应用文科的本科专业,其层次要求明显高于高职高专层次,不是单纯地传授操作技能,而是要求增加基础理论课程,专门史和概论就是主要的基础理论课程。
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