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《乐记》中写道：“乐者，施也。”“先王之为乐也，以治也，善则行象德矣。”古代先王制乐，就是一种治理人民的方法，用得适当则可以达到“善民心”、“移风易俗”的教化作用。音乐教育给予人的影响不是生吞活剥的灌输，也不是强迫人们接受，而是采取艺术性与思想性融为一体的方式进行。这种教育和影响“随风潜入夜，润物细无声”，使人受教于不知不觉之中。欣赏和理解好的音乐作品，