多“动”的课堂“滋生”多“冻”的思维——当前小语课改教学中存在的问题剖析与对策

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新课程改革下教育的天空浪翻云卷,随着课改的不断深入,人们又在反思是否走得太远已经忘了来时路,“回归”、“本色”、“简简单单”等关键词警醒了匆忙行进中的人们。回首数程课改路,飞扬的浮尘、光影流连的“泡沫”假象已遮蔽了我们的双眼,待风平浪尽、尘埃落定后,不禁汗颜无地,一直自居课改践行者的我们已模糊窄化了课改的理念,正拉着教育之车南辕北辙的风行着。 Under the new curriculum reform, the sky of education is in full swing. With the continuous deepening of curriculum reform, people have forgotten the way to go if they think too far away, and “return to”, “character”, “ Simple ”and other keywords to alert people in a hurry. Looking back at the number of classes course change, flying dust, light and shadow “bubble ” illusion has covered our eyes, to be calm down, the dust settles, can not help but shameless, has been its own curriculum reform practitioners We have narrowed the concept of curriculum reform in a fuzzy way and are now pushing the education car apart from the mainstream.
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