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近几年随着计算机的普及，课堂教学中以多媒体计算机系统为代表的现代教育媒体的推广和运用对传统教育媒体提出了挑战。尽管在教学实践中现代教育媒体显示了诸多优势，但传统教育媒体仍然不能被取代，应客观评价两类教育媒体，结合教学目标、教学规律等基本原则，进行教育媒体的选择和有效组合，做到优势互补，以提高课堂教学效果。