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小学数学基本活动经验“积累力”的有效建构

来源 :小学教学参考：数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fengeryqq

【摘 要】

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积累力对学生数学基本活动经验品质的提高、结构的完善、层次的提升有着决定性作用。实践中,许多教师往往只重视培养学生的数学基本活动经验,忽略了学生积累力的培养。积累力

【作 者】

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夏常明 

【机 构】

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江苏连云港市灌云县伊山中心小学

【出 处】

：

小学教学参考：数学版

【发表日期】

：

2018年29期

【关键词】

：

积累力 数学活动 有效建构 

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论文部分内容阅读

积累力对学生数学基本活动经验品质的提高、结构的完善、层次的提升有着决定性作用。实践中,许多教师往往只重视培养学生的数学基本活动经验,忽略了学生积累力的培养。积累力立足于学生的数学活动,主动建构感性对象和模式直观之间的联系。学生积累力不断有效建构的同时,数学基本活动经验也不断优质发展。

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