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在主体间性视域下，高校安全教育是教育者与受教育者之间相互理解、相互作用、相互交流、相互沟通，共同实现“互识”与“共识”的交往实践活动。围绕主体间性的理念，本文对高校安全教育现状进行分析，有效整合资源，为提高高校安全教育的有效性提供新思路、新途径。
主体间性视域下高校安全教育对策探讨
【摘 要】
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在主体间性视域下，高校安全教育是教育者与受教育者之间相互理解、相互作用、相互交流、相互沟通，共同实现“互识”与“共识”的交往实践活动。围绕主体间性的理念，本文对高校安
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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[基金项目]本文为2010年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题（2010SZ022）暨2011年度广西教育系统维护学校安全稳定立项研究课题（B类）的研究成果.
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